- 本課程乃選修課,選課同學務必付出行動,提供足以開展課堂討論的積極貢獻,爭取成績,上課出席與發表乃基本義務。
- 目前學校課程加退選已經完成,第三週(三月六日)未能準時出席並加入部落格成為作者的同學,將被視為放棄本課程(名單將於三月六日晚上公佈),請務必準時辦理期末退修,以免耽誤修課時程。
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撰寫大綱的收穫與反思
第一版大綱到第六版的轉折與差異及修改之處: 做研究就不該帶有未經論證的主觀論述,第一篇大綱中皆充斥著我自身的價值觀,雖說價值觀本身沒有對錯,但在昨研究時,這便是一個不可犯下的大忌。 同樣地,第一篇大綱同樣對於社會跟學校的鏈結沒有交代清楚,因此我在往後的大綱...
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當初鄭成功之所以統治台灣主要是因為金陵戰爭失利,導致其糧食嚴重缺乏,為了能與清朝進行長久對抗,達成反清復明之目的,台灣因為幾個因素成為了鄭成功長期根據地之首選。如台灣之地理位置優越 、 台灣人對荷蘭高壓統治之反彈心態,以及最重要的,台灣當時糧食之高產量。 鄭成功當時為了...
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前提 康熙當初接收台灣,是為了避免台灣再次成為海盜、倭寇的聚集地,因此對台灣採消極治理的態度,這是從文本我們可以看到的,那為什麼台灣在康熙眼中會完全沒有可接收的價值呢?而消極治理又對台灣造成什麼影響? 治理思維 我認為,在中國皇帝制度下,實行的是「朝貢貿...
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自台灣納入福建省後,台灣成為中國的領土。 然而,並不是以建設台灣為目的治理,而是為了防台而治台。康熙接收台灣的目的是不讓漢人能在台灣再建立反清的根據地。就憑著這點,台灣的性別比例失衡,羅漢腳多,社會暴戾之氣重,械鬥民變頻傳。而械鬥的發生有幾個原因:1.早期移民多依籍貫聚居,...
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