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2017年4月23日 星期日

學期報告初稿

題目:就銅像被斬首事件探討蔣中正及八田與一

摘要:近幾個月來相繼發生包括前總統蔣中正,以及日治時代日本籍建築師八田與一兩人的銅像分別遭到統派及獨派激進立場人士,以鋸子將銅像之頭顱部分切下,用以表達自身之政治立場。但在事件發生後,網路上多是譴責砍八田與一技師頭顱的人,卻鮮少譴責同樣砍了另一個銅像的人。同樣有對台灣做出貢獻的兩人,何以在遇到銅像被斬首時,社會輿論卻有如此差異?本篇將來討論,在成長里程中各個層面對兩者的看法,是否潛移默化了對兩者的成見?亦或是在情感選擇上,因為某些原因而更為認同某一方?

大綱:
1.
教科書方面
1-1關於蔣中正
1-2關於八田與一
1-3兩者比較
2.
政府處理態度方面
2-1前總統處理態度
2-2技師處理態度
2-3兩者比較
3.
社會輿論方面
3-1關於蔣中正的看法
3-2關於八田與一的看法
3-3兩者比較
4.
總結

2017年3月26日 星期日

清朝對台灣的治理看出清代對台之態度

1.從疾病方面:

初期台灣上有非常多種疾病,其中「瘴」常見於南方,而「瘧」常見於北方。在荷蘭人文獻之中就有記載。而台灣的疾病不只是針對西方來的侵略者,打敗荷蘭人的鄭成功在佔領台灣後也遇到相同的問題,就是疾病的肆虐。每每都造成總人數不小的減少,然而直到日治時代之前,歷代統只者布論是清朝或是鄭氏,都沒有好好正是傳染病,流行性疾病對台灣所造成之深遠的影響,政是指將台灣看成反攻大陸的一個基地,清朝只將台灣當成帝國的邊陲,清廷直到晚期發生了許多的紛爭,才意識到台灣的價值及地位,只可惜為時已晚。日本人早在牧丹社事件來到台灣時,就察覺到這片土地上傳染病、風土病之嚴重性,因此在甲午戰爭得到台灣後,將台灣衛生環境之問題社為首要之務,才有效的降低了西方國家中死亡率已經降低了的流行性疾病在台灣之死亡率。
2.從清代台灣之水災風災方面:

在清代發生之許多災禍尤其水災以及旱災等等,發生之後除非有影響到糧食之產量,不然地方官府在既在上只會顯現說並非嚴重之災禍。官府也知道若修建一些水利設施,將可以改善這些狀況,但是在發生災禍時,官府並不會多家建設基礎設施,而是選擇出點錢幫助災民重建家園。清治時的諸多水利建設,多是由民間仕紳自行出錢出力所建成。由此也可見青停止將台灣視為糧食生產地而並非真心想對台灣人民初一份心力。
3.械鬥方面:

清代台灣常常發生之械鬥,很大一部分之原因為來台灣知民眾中,絕大多數為男性,他們來到台灣,由於可能沒有工作,也沒有妻子和小孩,所以沒有後顧之憂。再遇到許多事情時常常不顧後果,就和祖籍不同地方的民眾群毆,就是械鬥。何以在這個地方看出情朝治理台灣之態度呢,清朝對於這種事不太理會,不要太過頭,發展成大規模反政府行動就好。因為械鬥這種事,可能參雜了祖籍因素,像是河洛人客家人的爭鬥。如果管太多反而可能更激起民眾長久以來不滿之情緒,進而發展成民變。而在民變中,也常常發生雖然我們也很不高興政府的作為,但是因為敵對的人和我們一樣想法,所以我們加入官府那邊幫忙坪頂亂事之事情發生。

2017年3月12日 星期日

荷蘭、西班牙兩國對台灣的治理


  1. 貿易方面:
    A. 西班牙: 於16世紀佔領菲律賓呂宋後,以馬尼拉為據點,積極的希望和中國及日本進行貿易活動。希望和葡萄牙以澳門為據點一樣和兩國貿易,獲取中國的絲綢、日本的白銀以及東南亞的香料,進而轉賣到歐洲獲取大量的利益。在得知日本有意進攻台灣後也曾上書給國王,希望搶在日本之前打下台灣以防衛菲律賓。
    B. 荷蘭: 前身為西班牙的殖民地,在亞洲到處走來走去時也同時為了爭取從西班牙獨立而和西班牙大動干戈。西班牙及葡萄牙早了近一個世紀,已經在海上絲路佔據了很多貿易據點,後來才到的荷蘭及英國為了找個自己的轉運站只有兩個方法,一是搶奪其他國家現有的,二是自己另闢據點。經過荷蘭和英國幾次攻擊葡萄牙的澳門失敗後,離中國、日本及南洋都很近而又不屬於任何一個國家所有的台灣就被荷蘭相中了。然而不只是荷蘭,西班牙也有攻佔台灣的想法。
    C. 日本: 豐臣秀吉掌控日本後,積極的想向外侵略,更在1592和1598年發動侵略,意圖拿下朝鮮後直接攻打明朝,更曾發文給在台灣的原住民,希望招降台灣的原住民,將台灣納為日本的一部分。進而往南侵略。
  2. 宗教方面: A. 西班牙為一舊教國家,經歷歐洲的宗教改革後流失不少信徒,因此希望能夠在亞洲補回來,來到亞洲除了貿易以外很大的一個原因也是為了傳教,在美洲時也是強迫美洲的原住民改信天主教。挑選台灣也是因為當時原住民的信仰多是祖靈信仰,比較好傳教。 B. 荷蘭為一新教國家,民眾多為科爾文教派,認為賺很多錢就能榮耀上帝,因此一邊和西班牙打仗也一邊在全世界跑來跑去發展貿易路線。新教徒對於傳教這回事沒那麼看重,傳教士通常也是荷蘭東印度公司裡面的職員,並非一定要強迫他人改信基督教。 C. 在佔領台灣後,由於日本鎖國,西班牙無法和日本通商,台灣的價值就低了許多,從此在台灣撤走人馬,轉為守勢。而荷蘭仍可和中國日本貿易,最後趕走西班牙,獨佔台灣。    

撰寫大綱的收穫與反思

第一版大綱到第六版的轉折與差異及修改之處:   做研究就不該帶有未經論證的主觀論述,第一篇大綱中皆充斥著我自身的價值觀,雖說價值觀本身沒有對錯,但在昨研究時,這便是一個不可犯下的大忌。   同樣地,第一篇大綱同樣對於社會跟學校的鏈結沒有交代清楚,因此我在往後的大綱...