學期報告初稿

壹、題目：威權殘留的教育機構－以私立復興實驗中學為例

貳、假設：私立學校仍使用威權政體在運作學校機關

參、摘要：中國國民黨代表盟軍接收台灣，「光復」台灣領土至今72年。這段期間台灣各地的私立學校如雨後春筍般的建立，當中不乏有些學校董事會的背景能夠追溯至各式各樣與國民黨頗有淵源的團體。台灣民主化以來，黨國體制對社會的影響力日益減緩，不少公立學校已經改革並謹守行政中立。不過私立學校似乎沒有脫離黨國體制的約束，為數眾多的私立學校在教育系統上仍是具有威權的背景。舉例來說私立學校的行政機關在衡量政策時幾乎沒有考核過學生權宜的問題。學生自治團體影響力及其薄弱，甚至是橡皮圖章式的為學校背書。觀察到這些現象，筆者懷疑是長期以來校方對學生的教育灌輸，讓學生習慣臣服於此體制。若是如此，威權體制不但沒有被民主化的進步力量消弭，反而匿蹤在教學環境中持續在內化我們。

肆、大綱

　　一、威權政體的殘影

　　二、威權扎根的環境

　　　　1. 國民黨的側翼團體

                2. 中華民國婦女聯合會的建校

                3.私立復興實驗中學校史

　　三、威權體制的運作

　　　　1.個人之於團體

                    (1.) 校長與董事會

                    (2.) 學務主任與教官系統

　　　　2.團體之於個人

                    (1.) 班際活動與校際活動

                    (2.) 學生會與社團

        四、威權對學生的影響

                1.對威權的反射性順服

                2.脫離威權後的衝擊

                3.警惕與反思

五、關鍵字：教育、威權政體、私立學校