2017年2月20日 星期一

學期報告

  1. 本課程學期報告必須包括以下五項:關鍵詞(三至五個)、題目(Topic)、假設(Hypothesis)、摘要(150-200字)及篇章目錄。
  2. 報告的篇章目錄必須包括前言、結論和至少三章的正文,每一章至少包含兩節正文和一節該章結語。
  3. 評分重點:(一)上述五元素的連結性與涵攝程度;(二)篇章結構的連結性與涵攝程度。
  4. 本報告初稿請至遲於月二十三日十八時前貼文(以部落格系統時間為準),逾期逾時貼文者,學期成績以零分計。
  5. 本報告完稿請至遲於六月十九日八時前貼文(以部落格系統時間為準),缺交或逾期逾時貼文者,學期成績以零分計。

2017年2月16日 星期四

指定閱讀文獻連結

  1. 以下為本學期指定閱讀文獻連結(請自行下載):https://drive.google.com/drive/folders/0B1VJmnkVGIyCeXBPdEp3MEZUbnM?usp=sharing
  2. 專書部分(包括《台灣早期歷史研究》《近代化與殖民:日治臺灣社會史研究文集》、《海洋與殖民地臺灣論集》等)皆可在本校圖書館取得。

授課進度

週次 Wk日期 Date課程內容 Content備註 Note
1
2/20
課程概述與進度說明:政治學系何以必須修習臺灣政治史?→關於臺灣知識與臺灣人圖像的系譜
 
2
2/27調整放假  
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3/6
基本概念:
* 曹永和,2016,「臺灣史研究的另一個途徑–『臺灣島史』概念」,《臺灣早期歷史研究續集》,二版,頁445-449。台北市:聯經。
* 曹永和,「環中國海域交流史上的臺灣和日本」,《臺灣早期歷史研究續集》,頁1-35。
* 陳能治,2013,「從『台灣島史』研究到探索『臺灣特性』:布勞岱《法蘭西特性》的啟發」,《思與言》,第五一卷第三期,頁155-203。
  
4
3/13
荷治
* 曹永和,1979,「荷蘭與西班牙占據時期的臺灣」,《台灣早期歷史研究》,頁25-44。台北市:聯經。
* 曹永和,1979,「荷據時期台灣開發史略」,《台灣早期歷史研究》,頁45-70。
* 曹永和,「明鄭時期以前的臺灣」,《臺灣早期歷史研究續集》,頁37-111。
* 曹永和,「十七世紀作為東亞轉運站的臺灣」,《臺灣早期歷史研究續集》,頁113-148。
  
5
3/20鄭治
* 曹永和,1979,「鄭氏時代之臺灣墾殖」,《台灣早期歷史研究》,頁255-293。
* 曹永和,「英國東印度公司與臺灣鄭氏政權」,《臺灣早期歷史研究續集》,頁239-261。
  
6
3/27清治
* 曹永和,1979,「清代臺灣之水災與風災」,《台灣早期歷史研究》,頁399-476。
* 劉翠溶、劉士永,1997,「臺灣歷史上的疾病與死亡」,《臺灣史研究》,第四卷第二期,89-132。
* 許達然,1996,「械鬥和清朝台灣社會」,《台灣社會研究季刊》,第二十三期,1-81。
  
7
4/3學術交流週放假  
8
4/10日治(一)
* 彭明敏、黃昭堂,《臺灣在國際法上的地位》,第三章。(http://www.taiwannation.org.tw/nyc/ngc07.htm
* 小熊英二,2012,「臺灣領有」,《近代化與殖民:日治臺灣社會史研究文集》,頁60-120。臺北市:臺大出版中心。
* 方孝謙,2000,「英雄與土匪:日本據台初期的敘事認同」,《台灣社會研究季刊》,119-161。(可略過頁123-130, 144-152
  
9
4/17日治(二)
* 淺野豐美,2012,「梅謙次郎與後藤新平:初期臺灣法制之法典與慣習」,《近代化與殖民:日治臺灣社會史研究文集》,121-152。(請略過本篇
* 野村明宏,2012,「殖民地近代化統治中的社會學:從後藤新平的臺灣統治談起」,同上,頁153-195。
* 范燕秋,1998,「新醫學在臺灣的實踐(1898-1906)–從後藤新平《國家衛生原理》談起」,《新史學》,第九卷第三期,49-86。
  
10
4/24日治(三)
* 栗原純,2012,「日本統治下的臺灣尊重舊慣與同化政策:戶口調查簿中女性的姓與改姓名」,《近代化與殖民:日治臺灣社會史研究文集》,頁197-239。
* 野口真廣,2012,「臺灣總督府對雲林事件的因應與保甲制:日本領臺初期臺灣人之抵抗與協助」,《近代化與殖民:日治臺灣社會史研究文集》,頁241-273。
* 小熊英二,2012,「『異身同體』之夢:臺灣議會設置請願運動」,《近代化與殖民:日治臺灣社會史研究文集》,275-335。
  原 萃
11
5/1日治(四)
* 近藤正己,2012a,「異民族的教化方針與其施行方法」,《近代化與殖民:日治臺灣社會史研究文集》,頁519-533。
* 近藤正己,2012b,「皇民化政策的形成」,《近代化與殖民:日治臺灣社會史研究文集》,頁535-582。
* 周婉窈,2012,「寫實與規範之間–公學校國語讀本插畫中的臺灣人形象」,《海洋與殖民地臺灣論集》,頁431-483。台北市:聯經。
  文 雄
12
5/8中華民國時期(一)
* 藍適齊,2014,「從『我們的』戰爭到『被遺忘的』戰爭:台灣對『韓戰』的歷史記憶」,《東亞觀念史集刊》,第七期,205-251。
* 郭文華,1998,「美援下的衛生政策:一九六〇年代臺灣家庭計劃的探討」,《台灣社會研究季刊》,第三十二期,39-82。
外雙溪  
13
5/15中華民國時期(二)
* 徐世榮、蕭新煌,2003,「戰後初期臺灣業佃關係之探討–兼論耕者有其田政策」,《臺灣史研究》,第十卷第二期,35-66。
* 何欣潔,2015,「由鄉莊社會到現代社會―從土地所有制度演進重看台灣戰後初期農村土地改革」,《台灣社會研究季刊》,第九十八期,147-193。
尼 莫  
14
5/22中華民國時期(三)
* 蕭阿勤,1999,「民族主義與臺灣一九七〇年代的『鄉土文學』:一個文化(集體)記憶變遷的探討」,《臺灣史研究》,第六卷第二期,77-138。
* 吳乃德,2000,「人的精神理念在歷史變革中的作用--美麗島事件和臺灣民主化」,《台灣政治學刊》,第四期,頁57-103。
思想餓化  
15
5/29調整放假  
16
6/5中華民國時期(四)
* 陳儀深,2012,「關鍵的一九九一:論『中華民國在臺灣』的誕生」,《思與言》,第五十卷第二期,33-58。
* 周婉窈,2012,「想像的民族風–試論江文也文字作品中的臺灣與中國」,《海洋與殖民地臺灣論集》,頁365-429。台北市:聯經。
肉 圓  
17
6/12學期報告完稿展演  
18
6/19期末考  

撰寫大綱的收穫與反思

第一版大綱到第六版的轉折與差異及修改之處:   做研究就不該帶有未經論證的主觀論述,第一篇大綱中皆充斥著我自身的價值觀,雖說價值觀本身沒有對錯,但在昨研究時,這便是一個不可犯下的大忌。   同樣地,第一篇大綱同樣對於社會跟學校的鏈結沒有交代清楚,因此我在往後的大綱...